近日，中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。党课是党员教育的重要载体，而“行走的课堂”突破传统课堂局限，以“沉浸式”“体验式”学习让理论教育“活”起来。各级党组织当以“步步见景、处处融情、时时践学”的理念打造“行走的党课”，推动党员教育培训入脑入心、走深走实、见行见效。

场景回放让精品党课走起来，在移步换景中声声入心。“学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。”打造“行走的党课”，需善用实景资源，让党员在“行走”中见史、见物、见精神。各级党组织要深挖本土红色资源，将革命遗址、纪念馆、烈士陵园等转化为实景课堂，组织党员重走红色足迹、聆听革命故事、触摸历史脉搏。比如，在革命老区开展“重走长征路”活动，让党员沿着先辈足迹，在翻山越岭中感悟艰苦奋斗精神；在工业展馆中设置“科技强国”主题线路，通过观摩先进技术成果，引导党员思考创新驱动发展战略。同时，结合乡村振兴示范点、廉政教育基地等特色场景，打造“乡村振兴实践课”“廉政警示教育课”等多元主题线路，让党员在移步换景间，从历史场景中汲取智慧，在现实成就中凝聚力量，在对比反思中深化认识，实现“一步一景皆教育，一景一思促提升”。

创新模式让视听党课动起来，在情景交融中渐渐入情。“感人心者，莫先乎情。”“行走的党课”不仅是空间的转移，更是情感的共鸣与升华。各级党组织要以“情”为纽带，将情感教育融入行走过程。通过邀请老党员讲述亲身经历，以“拉家常”的方式再现峥嵘岁月，让党员在故事中感受信仰的力量；运用情景再现、角色扮演等沉浸式体验，让党员化身“历史主人公”，在身临其境中理解先辈抉择；组织“红色家书诵读”“革命歌曲传唱”等活动，用文字与旋律激发情感共鸣。此外，注重将党课内容与党员实际相结合，在社区治理、志愿服务等场景中，引导党员倾听群众心声、解决群众难题，在服务群众中厚植为民情怀，让“行走的党课”既有“党味”又有“情味”，让党员在情感交融中坚定理想信念，增强身份认同与责任担当，真正实现以情感人、以情育人、以情动人。

念兹在兹让实践党课燃起来，在为民践履中满满入行。“为学之实，固在践履。”“行走的党课”最终要落脚于实践，转化为党员服务群众、推动发展的实际行动。各级党组织要以“知行合一”为导向，建立“行走+实践”的教育模式。在乡村振兴一线，组织党员参与产业发展、环境整治，将党课所学转化为助力乡村建设的具体举措；在基层治理中，开展“党员认领微实事”活动，引导党员在解决群众的急难愁盼问题中锤炼本领；在重大项目现场，设立“党员先锋岗”“党员责任区”，激励党员在攻坚克难中发挥模范作用。同时，搭建“行走的党课”成果分享平台，通过座谈交流、案例评选、经验推广等方式，促进党员互学互鉴，推动学习成果向工作实效转化。让党员在时时践学中做到知行合一，将党性教育的成效体现到履职尽责、服务大局的实际行动中，真正实现“行走一处、学习一次、提升一步”。

作者：浙江省湖州市长兴县虹星桥镇 孔兰兰
来源：共产党员网-先锋文汇
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